从此次招考改革方案的具体内容看
2018-04-12 13:54
来源:未知
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“把学生放在正中央”既是对以往教育改革“以生为本”的延续,也是深度推进教育教学改革、促进公平公正,以满足老百姓对优质教育资源的现实期待,它不仅涉及教育理念、教育政策,更涉及教育教学的具体行为。而招考改革恰是解决这一关键问题、起引领作用的牛鼻子。

“把学生放在正中央”,前提是遵循学生成长的发展规律。从学生成长规律看,其发展具有阶段性,每一个阶段都有独特的身心发展规律,我们教育的最终目标就是要把学生的心灵从各种束缚中解放出来,尊重他们纯洁美好、独立平等的自然本性,教育教学要面向学生而教,为他们提供适合身心健康发展的教育。

“把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点”把促进公平公正作为改革的基本价值取向”。4月7日,备受社会关注的《北京市关于深化考试招生制度改革的实施方案》正式向社会发布。在改革“立足于谁”为了谁”两个核心价值取向问题上,再次发出“把学生放在正中央”的北京深化招考改革的最强音。

“发出呼声易,落实改革难。”改革进入到深水区,往往意味着利益的再调整,也意味着教育教学和管理从观念到行为的深刻变革,但我们应该认识到,以首善标准推进考试招生制度改革,其目的旨在培养不同层次的人才,以此来推动首都经济社会发展。由此意义上说,坚守改革“立足学生”“为了学生”,既是学生身心发展规律的客观使然,也是首都对人才需求的应然。

“把学生放在正中央”,就是要求我们的一切教育教学改革都必须为了加大学生对优质资源的实际获得感,为了学生的健康成长和发展,我们推出的任何改革如果最终无法落实到学生的健康成长和发展上,所谓的公平公正也就成为了无源之水、无本之木,而老百姓对我们的改革是不会满意、也不会答应的。

从此次招考改革方案的具体内容看,亮点之一就是增加了学生的选择权,尊重了学生的多元兴趣,为学生提供了多种选择的机会,使学生由被动选择向主动发展有了可能。如中考新增历史、地理、思想品德、生物等学科的考试内容,学生可自主选择考试科目等;高考则探索普通高等院校基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制等。这不仅给学生依据自身兴趣特长提供了发展的机会,也同时给学校自主选才提供了可能。这对于促进学生全面发展、促进学生个性成长、促进学生特长发挥、促进学生持续发展、促进学校系统培养都具有推动意义。

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